Urolige tider
Mer digitale – mindre kompetente? Nye rapporter om digital oppvekst konkurrerer med nyheter om uvettig KI-bruk. Vi lever i urolige tider, også innenfor Kopinornytts interessefelt – opphavsrett og kulturøkonomi.
Ingen unntak
Det finnes ikke unntak i opphavsretten for opptrening av kunstig intelligens, konkluderer to tyske forskere i ny rapport. Heller ikke for å digitalisere bøker uten tillatelse, fastslår amerikansk domstol. Ukas oppsummering fra opphavsrett og kulturøkonomi tar også en tur innom barnas skolesekk.
Kartlegging
Nasjonalbiblioteket har kartlagt hvordan rettighetsbeskyttet materiale kan forbedre KI-opptrening, mens kommunenes læremiddelinnkjøp er kartlagt i en ny undersøkelse. Dette er blant ukas nytt fra opphavsrett og kulturøkonomi.
Dette skjedde mens du hadde ferie
Kopinornytt er tilbake etter sommerferien og vil rapportere ukentlig om nyheter og debatt innenfor opphavsrett og kulturøkonomi.
Fantasi
KI-modeller kan bli for fantasifulle, noe Google er den siste som har merket. Da er fantasien en bedre hjelper for barn og unges leselyst. Her er siste uke i opphavsrett og kulturøkonomi.
Trykte ord
Kommunene får øremerkede midler til å kjøpe trykte skolebøker. Samtidig viser nye tall at papiravisene stadig taper terreng, også hos eldre lesere. Her er de siste ukenes nytt fra opphavsrett og kulturøkonomi.
I porten
Siste uke i opphavsrett og kulturøkonomi handlet en del om portvoktere, både til innhold og penger.
Slik lever de der
Mens EU nærmer seg en endelig KI-lov, ser vi i dag på den tilsvarende utviklingen i Storbritannia. Før vi følger Apples oppfordring og tar brillene på.
Det blir alvor nå
Striden om opptrening av KI-modeller på opphavsrettsbeskyttet innhold tilspisses, viser vår nyhetsgjennomgang fra opphavsrett og kulturøkonomi.
Adgangen til å kopiere er viktig for lærerne
Bare en av fem skoleledere i grunnskolen oppgir at de har kjøpt inn nye læremidler i alle fag, og stram økonomi er hovedgrunnen. Dette kan vi lese Utdanningsdirektoratets «Spørsmål til Skole-Norge».
Semesterstart
Nytt skoleår, men hva med læremidlene? Inn mot høsthalvåret oppsummerer vi det viktigste fra sommerens nyheter innenfor opphavsrett og kulturøkonomi.
Skjermdump
Er det for mye skjermbruk i skolen? Dette er ett av mange digitale spørsmål som preger den nasjonale og internasjonale dagsordenen. Ukas nyhetsbrev fra opphavsrett og kulturøkonomi oppsummerer.
Trender og reguleringer
Kappløpet mellom en endret virkelighet på bakken og samfunnets strategier og reguleringer fortsetter, alt illustrert med denne ukas nyheter. Mens Ed Sheeran igjen har tatt fram gitaren i retten.
Digitalt og strategisk
Den varslede digitale strategien for skole og barnehage kom denne uka. Vår oppsummering fra opphavsrett og kulturøkonomi tar oss videre via italienske musikkrettigheter til tunisisk folkemusikk.
Grand Prix
Hvem stikker av med den store premien? Blant kandidatene er opphaverne i MGP, forskere i sør og elever med nettbrett. Det ender vel som vanlig med Microsoft eller Google. Bakgrunnen finner du i ukas nyheter fra opphavsrett og kulturøkonomi.
Kunstig
Spørsmål rundt kunstig intelligens fortsetter å dominere samtalen, men årets andre uke brakte også andre nyheter om opphavsrett og kulturøkonomi.
Fakta i førjulen
Viktige rapporter og nøkkeltall er publisert de siste ukene. Men vi starter årets siste Kopinornytt med avtalesituasjonen i det litterære feltet.
Digital vekst
Økning av digitale inntekter og digital bruk er ikke noe nytt, men vi fortsetter å rapportere likevel. Og tar gjerne en tur innom noe så analogt som en opphavsrettsstrid om et spisebord.
Dette var uke 36
Rettsprosesser, lovgivning og nye strategier. Slik går ukene, også innenfor opphavsrett og kulturøkonomi. Men ukas nyheter omfatter også en kunstkonkurranse med uventet vinner.
Respekt og betaling
Betyr manglende betalingsvilje for innhold en mangel på respekt for skapende virksomhet? Spørsmålet stilles i ukas gjennomgang av nytt fra opphavsrett og kulturøkonomi.
Strategisk digitalt
Norsk skole skal få ny digital strategi, mens universitetene får på plass nye ordninger for publisering. I mellomtiden er nok en musikkplagiatsak avgjort. Her er det vi fant i Kopinornytts påskeegg.
Åpent
YouTube viser fram opphavsrettskonfliktene, og debatten om åpen tilgang til forskningsartikler tar aldri slutt. Men fra norske skoler rapporteres det om lærebokmangel. Her er siste ukes nytt.
Norsk skole er på jakt etter kvalitet – ChatGPT er neppe svaret
– ChatGPT er trent på store mengder opphavsrettslig beskyttet materiale uten at noen har bedt om lov eller fått tillatelse. Dette er tyveri, skriver Hege Munch Gundersen, Arne Magnus og Arne Vestbø.